上外云间小学为好奇心强的学生设奖 “问题教室”摆满孩子们古怪问题全球公认安全的两个国家，一个谁也不敢打，一个谁也打不赢

图说：松江区上外云间小学科技节活动现场 来源/采访对象提供（下同）“为什么糖果会让人快乐？”“火箭没有翅膀为什么会飞？”“如果骑自行车的问题教室速度足够快 ，能像飞机一样起飞吗？”“为什么打哈欠会传染？”……这几天
，上外设奖松江区上外云间小学的云间也不赢孩子们沉浸在探寻好奇世界里。在学校的小学学生第四届科技节上 ，谁小脑瓜里迸发出的为好问题稀奇古怪问题越多 ，谁还能获得奖励呢 。奇心强的全球上外云间小学专门辟出了一间“问题教室”，摆满里面陈列着同学们用卫生纸内芯卷筒
 、孩们奶茶杯、古怪公认个国敢打个也饮料瓶、安全旧报纸等材料制作成的两打喇叭形号角，形状和色彩各异，问题教室每位同学还将自己好奇的上外设奖问题写在了上面。经过老师们的云间也不赢搜集汇总并认真评议，全校共有600位同学获得了“好问题奖”，小学学生其中有200人获颁“金号角”，400人获颁“银号角”。三（10）班张倾墨同学前些日发现班里好几个小朋友感冒了，他突发奇想要寻找一种可以快速打败病毒的植物液体，帮助同学尽快恢复健康。于是 ，他将“有没有植物的液体可以对抗病毒”的提问工工整整地写在了号角上
，这个提问最终被评为“金号角”。评委老师认为，虽然小张同学提出的问题在创意上并不突出，但这样的好奇源自一片爱心 ，而且还有很强的实用价值 ，特别值得点赞。“每一个奇思妙想都是一粒小小的种子 ，只要用心浇灌，就会有开花结果的可能。”上外云间小学课程教学中心主任沐云涛说，全校1776名学生共提出近1300个问题，学校还设计了一张“好问题”卡，派发给所有学生 ，随时征集在探索未知领域时萌发的各种好奇 。而且，对于每位同学提出的好奇问题，既可以自问自答，也可以由其他任何一位同学去“揭榜”，帮着找寻问题的答案。“人的一生有多长？”四（6）班王君陌同学在“揭榜”这个颇有几分哲学味道的问题后给出了回答
：“如果按人的寿命来看，人生的长度不过百年。但如果从精神角度来看，人生其实可以无限长。”提出“有没有外星人”问题的一（10）班小女孩马歆然，在看到二（8）班王意茹同学给出的“没有外星人 ，但我可以打扮得像外星人一样，让提问者开心一下”的答案后
，果真笑得十分灿烂。“好问题”卡发出去几天了，虽然每天都有好多同学前来驻足观看，时不时还会引来三五成群的争论者 ，但是大部分问题仍静静地躺在桌面上，没人来“揭榜”认领 。上外云间小学在平日的教育教学中特别善于引导和保护孩子们的好奇心，认为这才是符合教育规律的有益做法。巧合的是
，华东师范大学最新发布的中国青少年社会与情感能力测评分析报告显示
，好奇心强的青少年的生活满意度和积极情绪，往往高于好奇心一般或较低的人。而且 ，好奇心强的孩子普遍自拥有很好的心理状态和健康的身体状况
。调查还发现 ，个体的创造性表现的动力，在很大程度上是来自于好奇心。但是
，孩子进入正规学习的时间越长  ，好奇心却会随着年级的升高而降低 。因此 ，小学特别是入学开始的阶段，是培养和保护好奇心的“黄金时期” 。对此，上外云间小学副校长曹影梵说 ：“提出一个好问题，有时候比答案本身更重要。有价值的问题往往不是轻而易举可以作答的
，探寻的过程弥足珍贵。希望孩子们能在未来的学习生活中长久葆有有一颗寻找答案的好奇心。”新民晚报记者 王蔚 通讯员 王梅

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